Мониторинг образовательного процесса и качество образования
Определена роль мониторинга в управлении качеством образования и обоснована необходимость данной подсистемы в системе управления качеством, выделены направления мониторинга в условиях образовательного учреждения и основные группы показателей, по которым и должен проводиться мониторинг.