Экономическое содержание комплементарности образовательных услуг в теории и практике
Аннотация. В статье излагаются результаты изучения понятия «комплементарность» в применении к образовательным услугам и возможностям их предоставления. Применительно к выпускникам профессиональных учебных заведений показано изменение силы воздействия взаимодополнения полученного образования и опыта работы на оценку труда работодателями с течением времени. Выявлено, что сигнальное влияние обладания профессиональным образованием сильнее всего проявляется на ранних этапах трудовой карьеры, ослабевая впоследствии. Рассмотрение комплементарное™ традиционного образования и онлайн-обучения позволило установить необходимость и возможность их совместного взаимовыгодного развития. Наряду с открывающимися новыми позитивными возможностями для сферы российского образования указано макроэкономическое условие реализации на практике описанного сценария ее дальнейшего роста.
Ключевые слова: комплементарность, образовательные услуги, профессиональное образование, сигнальный эффект, опыт работы, знания, навыки, традиционное образование, онлайн-обучение.
Основные положения:
- выражаемая через сочетание дополняемости и согласованности, комплементарность свойственна действиям любого рационального экономического субъекта, особенно в интеллектуальной деятельности, к которой правомерно причислить образовательные услуги;
- соотношение силы влияния на оценку труда работодателем комплементарных друг другу прохождения профессионального обучения и обладания опытом работы неодинаково на разных этапах служебной карьеры, со временем изменяясь не в пользу первого комплемента;
- выявлено присутствие сильной комплементарное™ между традиционными образовательными услугами и предоставляемыми онлайн, причем в настоящее время последние выполняют дополняющую роль;
- обосновано основополагающее значение участия государства в развитии образовательных услуг, установлена важность роста благосостояния населения в качестве условия массового овладения им современными знаниями.
Вячеслав Александрович Перепёлкин - Самарский государственный экономический университет, Самара; Россия, Анна Алексеевна Романова - Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Орел, Россия; Петр Александрович Романов - ООО «Яндекс», Москва, Россия