Особенности создания учебно-методических комплексов для среды открытого дистанционного профессионального образования
Статья посвящена проблеме разработки учебно-методических комплексов, предлагаемых студентам, обучающимся в рамках системы открытого дистанционного профессионального образования. Актуальность проблемы подтверждается высокими темпами развития профессиональной среды и профессионального знания. Эти обстоятельства ведут к необходимости частого изменения учебных и методических материалов, чтобы обеспечить актуальный уровень подготовки специалистов. В статье предложен алгоритм методического достраивания учебных материалов под актуальные компетентностные характеристики специалистов путем создания специальных методических комплексов.