БИОСФЕРНЫЕ РЕЗЕРВАТЫ РОССИИ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ
Актуальность выбранной проблематики обусловлена нарастающим отставанием средств исследования устойчивого развития от практики такового. Целью статьи является теоретическое обоснование биосферного резервата как квазинаучного предмета исследования, соответствующего нормам организации научной деятельности. Ведущим подходом к исследованию данной проблемы является использование теоретико-деятельностного подхода. Устойчивое развитие рассмотрено как воспроизводящийся процесс. Осуществлен анализ основных типов исследовательских моделей в биосферном резервате. Произведено разграничение назначения биосферного резервата: а) в геополитической стратегии устойчивого развития; б) в методологии научного исследования.
Ключевые слова: биосферный резерват, биосферный полигон, деятельность, предмет исследования, устойчивое развитие.
Основные положения:
♦ деятельность устойчивого развития может быть реализована через организацию биосферных полигонов современного образца. Ключевым отличием таковых является процесс их создания (а не присоединения) внутри биосферных резерватов;
♦ биосферный полигон не должен ограничиваться только научно-исследовательским профилем. С одной стороны, это следует из требований международной организации ЮНЕСКО, подчеркивающей значение не только научного, но и экономического, а также социального аспектов устойчивого развития. С другой стороны, данное требование продиктовано онтологией деятельности для объектов устойчивого развития, описанной в настоящей статье;
♦ линия управления биосферным резерватом может быть реализована в рамках двух сценариев. Сценарий 1: кооперация всех акторов биосферного резервата - социальных, государственных, экономических и т.д. - с целью организации специализированной деятельности устойчивого развития. Данный сценарий предполагает сотрудничество вышеназванных субъектов посредством новых форм (таких, как, например, партнерство). Сценарий 2: моделирование объектов нового типа в биосферном резервате за счет привлечения науки устойчивого развития и их реализация в форме практик.
Хасаев Габибулла Рабаданович, доктор экономических наук, профессор, и. о. ректора Самарского государственного экономического университета; Садовенко Марина Юрьевна, кандидат педагогических наук.