МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Статья посвящена решению задачи оптимального управления образовательным процессом при переходе на компетентностно-ориентированное обучение на основе теории итеративного научения и инновационных методов с использованием математического аппарата моделирования работы в командах.
Дровянников Виктор Иванович, кандидат технических наук, проректор по учебной и воспитательной работе Международного института рынка, г. Самара; Хаймович Ирина Николаевна, кандидат технических наук, доцент Самарского государственного аэрокосмического университета